Bienestar en la educación superior (investigación de Routledge en psicología educativa)

Basándose en la investigación holística y la práctica profesional, este libro proporciona valiosos lentes empíricos, científicos y clínicos al discurso sobre el bienestar en la educación superior. Los autores han evaluado la naturaleza subyacente, conceptual, empírica y aplicada de los programas mente-cuerpo existentes que a menudo se utilizan para cultivar el bienestar (por ejemplo, meditación sentada, yoga, Taijiquan, Pilates, Feldenkrais, biorretroalimentación y la técnica Alexander). La educación superior se promociona como un sector que desarrolla nuevas ideas para la comunidad en general, además de garantizar que los estudiantes reciban las habilidades, conocimientos y actitudes para contribuir positivamente a la comunidad en general. Dentro de este entorno, existen numerosos beneficios (por ejemplo, obtener una calificación acreditada), pero también hay riesgos (por ejemplo, factores estresantes asociados con las expectativas). Para garantizar que el entorno de educación superior sea un lugar de bienestar además de logros, se promueven varias estrategias para ayudar al personal y a los estudiantes mientras trabajan y estudian. Los capítulos ofrecen implicaciones claras para la investigación y la práctica, y exploran estrategias efectivas para mejorar el bienestar de los estudiantes y el personal. Los programas integradores mente-cuerpo tienen un potencial considerable para desarrollar el bienestar en los entornos de educación superior. Como tal, este libro atraerá a académicos e investigadores del sector de la educación superior, incluidos académicos practicantes y formadores de docentes.

• | Autor: Marcus A Henning, Christian U Krägeloh, Fiona Moir, Yan Chen, Craig S Webster
• | Autor: Routledge
• | Fecha de publicación: 28 de abril de 2023
• | Número de páginas: 198 páginas
• | Idioma: inglés
• | Encuadernación: Tapa dura
• | ISBN-10: 0367609592
• | ISBN-13: 9780367609597