Descongelar la educación musical (estudios de Routledge en educación musical)

Unfreezing Music Education sostiene que discutir los significados conflictivos de la música debería ocupar un papel más central en la educación musical formal y en los programas de preparación de profesores de música que el que tiene actualmente. Basándose en la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt, el autor busca adoptar un enfoque dialéctico del significado musical, arraigado en el formalismo crítico, que evite los obstáculos tanto de los argumentos estéticos tradicionales como de la subjetividad radical. Este libro defiende la necesidad de ayudar a los estudiantes a comprender que el significado de las formas musicales se construye socialmente a través de un proceso de cosificación, y sostiene que fomentar una mayor conciencia de los procesos a través de los cuales los significados fluidos de la música se ocultan ayudará a los estudiantes a pensar de manera más crítica sobre la música. Al conectar este argumento filosófico con los desafíos prácticos concretos que enfrentan los estudiantes y educadores, este estudio será de interés para los investigadores de la educación musical y la filosofía, así como para los educadores musicales postsecundarios y todos aquellos interesados ​​en la filosofía estética, la teoría crítica y los estudios culturales. , o la sociología de la música y la educación musical.

• | Autor: Paul Louth
• | Autor: Routledge
• | Fecha de publicación: 21 de abril de 2023
• | Número de páginas: 198 páginas
• | Idioma: inglés
• | Encuadernación: Tapa dura
• | ISBN-10: 1032405988
• | ISBN-13: 9781032405988