Fondos de pedagogías del conocimiento y la identidad para la justicia social (investigación de Routledge sobre la descolonización de la educación)

Este volumen editado toma el concepto y la praxis de los fondos de conocimiento derivados de los Estados Unidos y los aplica globalmente para analizar críticamente la educación actual en línea con la justicia social, el antirracismo y las pedagogías culturalmente sostenibles. Editado por una de las principales voces internacionales del enfoque de los fondos de conocimiento y, en particular, los fondos de la teoría de la identidad, los capítulos ponen en primer plano experiencias de investigación y práctica participativas de primera mano con estudiantes, escuelas y comunidades locales. Estas experiencias demuestran las acciones pedagógicas positivas, inspiradas en la justicia social, que resultan y revelan poderosas posibilidades para una praxis descolonializada y antirracista que apunta a erradicar el pensamiento deficitario en la educación. Además, la inclusión de voces típicamente "otras" en la construcción y distribución del conocimiento académico hace de este un volumen fundamental en este campo. En última instancia, el volumen será de interés para académicos, estudiantes e investigadores que trabajan en sociología de la educación, psicología de la educación y aquellos que se ocupan específicamente del antirracismo, el decolonialismo y la equidad en la educación.

• | Autor: Moisés Esteban-Guitart
• | Autor: Routledge
• | Fecha de publicación: 21 de julio de 2023
• | Número de páginas: 242 páginas
• | Idioma: inglés
• | Encuadernación: Tapa dura
• | ISBN-10: 1032437235
• | ISBN-13: 9781032437231