Interseccionalidades de identidad, tutoría y (des)equilibrio entre vida laboral y personal: los educadores (re)negocian lo personal, profesional y político (HC) (equilibrio entre vida laboral y personal)

Un volumen sobre la conciliación de la vida personal y laboral. La identidad importa. Quiénes somos en términos de nuestras identidades cruzadas, como género, raza, clase social, (dis)capacidad, geografía y religión, son parte integral de quiénes somos y cómo navegamos en el trabajo y la vida. Lamentablemente, muchas personas aún no han comprendido esta comprensión y, como resultado, muchos de nuestros espacios de trabajo carecen de respuestas adecuadas a lo que esto significa. Por lo tanto, Interseccionalidades de identidad, tutoría y (des)equilibrio entre vida personal y laboral: los educadores (re)negocian lo personal, profesional y político, la entrega más reciente de la serie sobre equilibrio entre vida personal y laboral, utiliza una perspectiva interseccional para examinar críticamente el concepto. del equilibrio vida-trabajo. En un esfuerzo por aprovechar el primer libro de la serie, que se centró en profesores en programas de preparación de liderazgo educativo, los autores aquí representan a educadores de todo el proceso P-20 (escuelas primarias y secundarias, además de educación superior). Este libro también es único porque incluye las voces de profesionales, estudiantes y académicos de una variedad de disciplinas relacionadas dentro de la profesión educativa, lo que permite a los editores incluir un grupo diverso de educadores cuyas numerosas voces hablan del equilibrio entre la vida laboral y personal de una manera única. y maneras muy personales. Los autores que colaboran cuestionan si el concepto de equilibrio entre la vida laboral y personal podría concebirse como un esfuerzo privilegiado e incluso poco práctico. Sin embargo, la conclusión es que las concepciones sobre el equilibrio entre la vida laboral y personal son excepcionalmente complejas y varían ampliamente dependiendo de los numerosos roles e identidades que se cruzan. Además, este libro considera cómo la tutoría es importante para negociar las políticas que conlleva el equilibrio entre el trabajo y la vida; especialmente, si esas identidades que se cruzan se asocian frecuentemente con estereotipos no solicitados que obstaculizan las actividades académicas, profesionales y personales de uno en la vida. Finalmente, los editores sostienen que el poder de "ser nosotros mismos" auténticamente no sólo es importante para el éxito individual, sino que también es beneficioso para fomentar una cultura y un clima institucional que verdaderamente apoye y responda a la diversidad, la equidad y la justicia. En conjunto, las voces de este libro son un llamado de atención para que los profesionales y organizaciones de P-12 y de educación superior imaginen cómo las interseccionalidades de la identidad podrían convertirse en una comprensión cotidiana, una apreciación normalizada y un compromiso habitual que se traduzca en políticas y prácticas.

• | Autor: Pei-Ling Lee, Katherine Cumings Mansfield, AnjalE D. Welton, Katherine Cumings Mansfield
• | Editorial: Publicación de la era de la información
• | Fecha de publicación: 09 de agosto de 2016
• | Número de páginas: 332 páginas
• | Idioma: inglés
• | Encuadernación: Tapa dura
• | ISBN-10: 1681235560
• | ISBN-13: 9781681235561